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2016中考作文宁波卷 解读及满分作文鉴赏
作者:学易云来源:学易云资源平台发布时间:2017-06-15浏览:747
【摘要】

【中考真题】

《现代汉语词典》对“亮”的释义如下:①光线强。②发光。③(声音)强;响亮。④使声音响亮。⑤(心胸、思想等)开朗;清楚。⑥显露;显示。

请以“亮”为题目,写一篇作文。

【名师解读】

宁波市今年的中考作文题清新,简洁,朴实,新颖;不累赘,不虚浮,不高深,不干扰;而且主题积极向上,犹如一缕阳光拂过考生心头,让他们散发出自信的光芒。

本作文题客观地呈现《现代汉语词典》中“亮”的六种义项,并以“亮”为题目,写一篇作文。没有引导语,也没有其他提示,不浪费学生读题时间。同时秉承了宁波市去年“材料+命题”类作文形式,这样在一定程度上降低了考生审题和命题的难度,把更多时间留给学生立意与选材。

而本作文题的关键正在于立意与选材。考生要从“亮”的六个义项中选取其中一个,结合自己的生活体验,或扩展,或引伸,或关联,从而确定主题,选好素材。如第一个义项“光线强”,可以扩展为某个光线强烈的环境,写在这个特定环境里发生的事;也可以引伸为某人耀眼的人性光芒带给我的启示;也可以关联到对如今城市夜景霓红灯闪烁的思考等。第二个义项“发光”,更适合用扩句的方法来立意与选材,先把义项具体化,补充谁发光,这里的“光”是本义还是象征义,如歌颂某位老师无私奉献的蜡烛精神,为教育事业发光发亮等。第三个义项“(声音)强;响亮”,是从语言声音的角度来选择,这声音响亮在哪里,也可以引伸为这个声音内在的含义与给人的震撼力。第四个义项“使声音响亮”,是个使动用法,与第三个义项相比,要搞清楚谁使谁声音响亮,搞清楚主动施与者与被动改变者的关系,及改变的原因与结果。第五个义项“(心胸、思想等)开朗;清楚”,这个义项已比较清楚地表明写作主题,写某人心胸或思想开朗清楚的转变过程,也可就心胸或思想开朗清楚的重要性展开论述,发表自己的看法。第六个义项是“显露;显示”,就是我们通常讲的把自己的某个优点长处亮出来,展示给大家看,所谓“亮剑”;或是思想上有一个“山重水复疑无路,枊暗花明又一村”的顿悟,一个全新的境界显露在眼前等。

在踏入初中大门的第一天,我就看见一个学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽,从容自信地走进校门。从那时起,我就期盼着有朝一日自己也能成为一名光荣的团员,佩戴上闪闪发光的团徽,也这样从容自信地走在校园里。

开学后不久,班主任向我们讲述了入团的条件。说首批团员是在初一下学期发展的,每班只有3个珍贵的名额,主要看大家初一学年里各方面的表现,包括工作、学习、思想、行为规范等,最终各项考核总分前三名的同学才有希望。我顿时感到压力好大,身边的好几位同学都要超过我啊。我暗下决心,要赶超他们,成为三分之一。

心中有了目标,我的学习热情大涨。在接下来的学习中,我发觉自己有了巨大的变化。

“我认为这道题应该这么做……”上课时我积极举手回答老师的问题。要知道,以前上课我可不敢主动举手。我的心中仿佛有一团亮光,为我照亮通往成功的路。

“我作业做完了!接下来我要先复习语文,再巩固社会。”“哟,今天太阳是打西边出来了?不仅作业完成得早,还知道主动复习了。”妈妈戏谑地说。“那是,我可是要成为团员的人!”

成为团员这个目标,一直鞭策着我好好学习,更加努力。

班级里,我积极竞选,做了班长,成为老师的得力助手;课堂上我积极发言,解答疑难问题;课间,我与同学们一起交流讨论;双休日,我决不局限于完成老师布置的作业,还让妈妈买了配套练习,复习巩固。我明白自己在向目标一点点靠近。

2014年6月1日,这是个神圣的日子。我顺利通过了团校学习与考试,并以各方面绝对的优势赢得了班级同学的全票通过,夺得了这三个珍贵名额中的一个。那天上午,学校全体初一学生欢聚一起,见证了这个神圣的时刻。虽然我早已知道,但当校团委书记报出新团员名单上我的名字时,我还是热血沸腾,激动不已。上天不负有心人,在我不懈地努力下,那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前,我站在舞台上,面向团旗,庄严宣誓。

走在校园里,我的脸上露出了自豪、喜悦的笑脸。我知道,我要对得起这枚闪亮亮的团徽,继续努力,学好本领,为社会发光发亮。

得分点:

这位考生选取了自己亲身经历的“入团”一事来写,选材紧扣“亮”,且字里行间充满真情实感。从“学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽”开始,写到“那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前”为止,写自己一年里的努力与进步,做到具体描写与概括叙述相结合,并特写入团那天的神圣时刻,详略得当,内容充实,展现一个初一学生努力向上、争取入团的全过程。文章始终围绕“亮”展开,紧扣主题,中心突出。


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